Berpikir Komputasional (Computational Thinking) - Informatika SMK Kelas 10 - Hai Sobat ALAMSYAH029, Pada artikel yang anda baca kali ini dengan judul Berpikir Komputasional (Computational Thinking) - Informatika SMK Kelas 10, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan
Informatika SMK,
Materi SMK,
SMK,
Video Pembelajaran, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.
Materi mata pelajaran Informatika SMK Kelas 10 pada kurikulum SMK Pusat Keunggulan (SMK PK)
Elemen 1 : Berpikir Komputasional (Computational Thinking)
Topik Pembelajaran : Berpikir Komputasional (Computational Thinking)
Di video pembelajaran ini mengulas tentang Materi pada Elemen 1 - Berpikir Komputasional (Computational Thinking) didalamnya dijelaskan juga mengenai :
- Substansi Pembelajaran
- Capaian Pembelajaran (Fase-E)
- Apersepsi
- Karakteristik
- Muatan Materi / Konten
------------------------------------------------------------
List Materi Informatika SMK Kelas X :
------------------------------------------------------------
0. Muatan Materi Informatika : https://youtu.be/6XGF5Q8LQm0
1. Berpikir Komputasional (Computational Thinking) : https://youtu.be/KsMX9N0jogw
1a. Proposisi : https://youtu.be/BK9dVnJKKdY
1b. Logika Informatika (Negasi, Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, Biimplikasi) : https://youtu.be/9N3FFVDcX_E
Semangat Belajar !
#informatika#dasardasarinformatika
Demikianlah postingan
Informatika SMK,
Materi SMK,
SMK,
Video Pembelajaran,
Berpikir Komputasional (Computational Thinking) - Informatika SMK Kelas 10 kali ini, mudah-mudahan bisa memberi manfaat untuk anda semua. Oke, See you di postingan berikutnya.
Anda telah membaca
Informatika SMK,
Materi SMK,
SMK,
Video Pembelajaran,
Berpikir Komputasional (Computational Thinking) - Informatika SMK Kelas 10 dari link https://alamsyah029.blogspot.com/2021/08/berpikir-komputasional-computational.html
Post a Comment
Click to see the code!
To insert emoticon you must added at least one space before the code.